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                南京曉莊學院2019年江蘇省小學教育專業已錄取師范生分方向工作通知
                發布人:杜曉丹  發布時間:2019-07-19   瀏覽次數:12043

                經江蘇省教育考試院審核通過,截止2019年7月16日,我校已完成提前批次、本一批次小學教育專業的招生錄取工作,其中提前批次共錄取261名小學教育專業的鄉村教師定向培養師范生,本一批次共錄取418名小學教育專業的師范生。

                根據《南京曉莊學院2019年小學教育專業分方向工作實施辦法》的相關內容,現就我校2019年江蘇省小學教育專業已錄取的師范生分方向工作通知如下:

                一、培養方向

                小學教育專業將分為小學語文、小學英語、小學數學和小學科學等四個方向。

                二、培養學院

                小學教育專業的人才培養工作將由教師教育學院、文學院、外國語學院、信息工程學院和食品科學學院等5個學院承擔。

                三、分方向計劃

                (一)本一批次418名小學教育專業師范生

                (二)提前批次261名小學教育專業鄉村定向培養師范生

                  

                  

                  備注:江蘇省鄉村教師定向培養師范生小學教育專業分小學語文、小學英語和小學數學等3個方向,分方向計劃數由各區縣教育局確定;同時根據各區縣教育局的要求,理科考生只能為數學方向,文科考生可在分方向計劃數范圍內選擇語文方向或英語方向。

                四、分方向工作

                (一)分方向原則

                學校依據“志愿+分數”原則開展小學教育專業分方向工作。學生根據學習興趣和高考錄取分數排序,進行專業方向的填報,錄取采用“平行志愿”的方式順序確認。

                考生的錄取采用“等級級差法”,即將考生選測科目等級折算成等級級差分,將考生投檔分加上等級級差分后的折合分從高到低重新排序。若考生的折合分相同時,則按投檔分再次排序;若投檔分仍相同,則按語數外總分(含附加分)排序;如仍相同,則按語數外(不含附加分)排序;如仍相同,則文科類再按照語文(含附加分)排序,理科類再按照數學(含附加分)排序;如仍相同,則文科類再按照語文(不含附加分)排序,理科類再按照數學(不含附加分)排序。

                等級級差加分辦法為:選測科目中每取得一個A+、A、B+、B等級,分別加上4分、3分、2分、1分的等級級差分。

                (二)分方向程序

                     1、2019年7月20日,學校公布分方向計劃并開通網絡填報系統;

                     22019年7月20日9點-22日17點,學生登錄

                https://zysb.casb.njxzc.edu.cn/xuanzhuanye/login.php 或通過手機掃描二維碼登錄系統進行填報;

                      3、2019年7月23日,學校審核;

                      4、2019年7月24日,方向確定;

                      5、2019年7月25日,公布結果。

                  

                   五、咨詢方式

                 1、咨詢人員:李昌庚  馬國正  杜曉丹

                2、咨詢電話:025-86178132  025-86178134  025-86178431

                3、咨詢地點:南京市江寧區弘景大道3601號  行政樓226室

                4、咨詢時間:上午8:30-11:30  下午1:30-4:30

                5、監督電話:025-86178111

                南京曉莊學院

                2019年7月19日

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                  

                 
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